Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes

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  Año 2020, Vol. 7, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    Presentación del monográfico: Impacto psicológico de la COVID-19 en niños y adolescentes

    Mireia Orgilés Amorós

    • Texto completo

    págs. 1-2

    
  • Seleccionado

    Evolución del estado psicológico y el miedo en la infancia y adolescencia durante el confinamiento por la COVID-19

    Inmaculada Gómez Becerra, Juan Miguel Flujas Contreras, Magdalena Pilar Andrés Romero, Pilar Sánchez López, Mercedes Fernández Torres

    • Resumen
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    págs. 11-18

    
  • Seleccionado

    Frecuencia sexual de los adolescentes españoles durante el confinamiento por COVID-19

    Juan Enrique Nebot García, Estefanía Ruiz Palomino, Cristina Giménez García, María Dolores Gil Llario, Rafael Ballester Arnal

    • Resumen
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    págs. 19-26

    
  • Seleccionado

    Impacto psicológico del confinamiento por la COVID-19 en niños españoles: un estudio transversal

    Nieves Erades, Alexandra Morales Sabuco

    • Resumen
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    págs. 27-34

    
  • Seleccionado

    Adolescencia y edad adulta emergente frente al COVID-19 en España y República Dominicana

    Marta Gómez Gómez, Pilar Gómez Mir, Blas Valenzuela

    • Resumen
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    págs. 35-41

    
  • Seleccionado

    Psychological effects of the COVID-19 lockdown on children and families in the UK

    Evren Morgül, Angeliki Kallitsoglou, Cecilia A. Essau Essau

    • Resumen
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    págs. 42-48

    
  • Seleccionado

    “Ripple effect”: Psychological responses and coping strategies of Italian children in different COVID-19 severity areas

    Ziqin Liang, Elisa Delvecchio, Livia Buratta, Claudia Mazzeschi

    • Resumen
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    págs. 49-58

    
  • Seleccionado

    The impact of COVID-19 lockdown on internet use and escapism in adolescents

    Blossom Fernandes, Urmi Nanda Biswas, Roseann Tan Mansukhani, Alma Vallejo Casarín, Cecilia A. Essau

    • Resumen
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    págs. 59-65

    
  • Seleccionado

    Ajuste familiar durante la pandemia de la COVID-19: un estudio de díadas

    Laura Lacomba Trejo, Selene Valero Moreno, Silvia Postigo Zegarra, Marián Pérez Marín, Inmaculada Montoya Castilla

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    págs. 66-72

    
  • Seleccionado

    Psychological impact of COVID-19 pandemic in Spanish adolescents: risk and protective factors of emotional symptoms

    Alicia Tamarit Chulià, Usue de la Barrera, Estefanía Mónaco Gerónimo, Konstanze Schoeps, Inmaculada Montoya Castilla

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    págs. 73-80

    
  • Seleccionado

    Emotion regulation skills in children during the COVID-19 pandemic: Influences on specific parenting and child adjustment

    Beatriz Domínguez Álvarez, Laura López Romero, José Antonio Gómez Fraguela, Estrella Romero Triñanes

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    págs. 81-87

    
  • Seleccionado

    How Super Skills for Life may help children to cope with the COVID-19: Psychological impact and coping styles after the program

    Mireia Orgilés Amorós, José Pedro Espada Sánchez, Alexandra Morales Sabuco

    • Resumen
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    págs. 88-93