Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

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  Año 1994, Número 66. Dedicado a: Desarrollo en contextos naturales

  • Seleccionado

    En busca de un marco teórico para el estudio contextualizado del desarrollo

    Eduardo Martí

    págs. 5-10

    
  • Seleccionado

    ¿Qué tienen de natural los contextos naturales? Construcción cultural del desarrollo humano y su estudio

    Jaan Valsiner

    • Resumen

    págs. 11-20

    
  • Seleccionado

    Ulises vuelve a casa: Retornando el espacio del problema en el estudio del desarrollo

    Amelia Álvarez, Pablo del Río Pereda

    • Resumen

    págs. 21-46

    
  • Seleccionado

    Investigación evolutiva en contextos naturales: Un estudio descriptivo del período de desayuno en una guardería

    Lucien T. Winegar

    • Resumen

    págs. 47-58

    
  • Seleccionado

    Actividades en el contexto familiar y percepción de las capacidades infantiles

    Mercè Bassedas Ballús, Ignasi Vila Mendiburu

    • Resumen

    págs. 59-70

    
  • Seleccionado

    Evaluación de los contextos familiares y extrafamiliares en los años preescolares: Escalas HOME y ECERS

    María José Lera Rodríguez, María del Carmen Moreno Rodríguez, Jesús Palacios González

    • Resumen

    págs. 71-88