Pilquen - Sección Psicopedagogía

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  Año 2019, Vol. 16, Número 2. Dedicado a: Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía

  • Artículos

    • Seleccionado

      Formación Docente y TIC. Caracterización de los Estudiantes de Educación Primaria

      Edith Noemi Lovos, Brenda Martínez, Verónica Cuevas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-13

      
    • Seleccionado

      El rol del docente universitario en las propuestas educativas virtualizadas

      Romina Cariaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-28

      
    • Seleccionado

      Movimientos sociales y educación. Experiencias de jóvenes en una escuela secundaria para adultos de “gestión social”

      Marilín López Fittipaldi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-42

      
    • Seleccionado

      Construcción y Análisis de Consistencia Interna de un test psicopedagógico: Pensamiento Crítico Contextualizado (EP-2C)

      Javiera Fernanda Carrasco Cursach

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-58

      
    • Seleccionado

      La comprensión en acción: un análisis sobre sus niveles y cualidades

      Aldo Ariel Ocampo González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-74