Pilquen - Sección Psicopedagogía

• 

  Año 2016, Vol. 13, Número 2. Dedicado a: Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía

  • Artículos

    • Seleccionado

      Algunas apreciaciones acerca de los conceptos de inteligencia y aprendizaje en la teorización psicopedagógica

      Liliana Enrico, María Luján Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-9

      
    • Seleccionado

      Epistemología y Psicopedagogía.: Encuadre Cultural de la producción escrita de la psicopedagoga Liliana González

      Sandra M. Bertoldi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 10-19

      
    • Seleccionado

      Constitución subjetiva en la adolescencia: Escuela media, meritocracia y procesos de exclusión-inclusión

      Mariana Bottini, Lucía Rinaudo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 20-28

      
    • Seleccionado

      Preconstrucción del status de la psicopedagogía en la carrera de grado: algunas consideraciones

      Fernando Lima

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-38

      

  • Colaboraciones

    • Seleccionado

      Teoría científica y práctica profesional: Relaciones no lineales e imprescindibles

      Roberto Follari

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-47

      
    • Seleccionado

      Algunos problemas epistemológicos de la teoría psicológica y de la práctica psicopedagógica

      José Antonio Castorina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-62

      
    • Seleccionado

      Nuevos pacientes... Una clínica psicopedagógica posible

      Liliana González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-71

      
    • Seleccionado

      Las prácticas psicopedagógicas ante los desafíos educativos de las nuevas infancias y nuevas juventudes

      Lucía Garay

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 72-80

      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      Iuri, Teresa; María Inés Barilá; Viviana Bolleta; Andrés Amoroso; Verónica Cuevas; Teresa Bedzent; Analisa Castillo; Alba Eterovich. Tenemos cosas que decir. Las voces de los jóvenes en las entrevistas de investigación. Paraná: Editorial Fundación La Hendija, 2016. pp. 313.

      Adriana Goicochea

      Es reseña de:

      • Tenemos cosas que decir. Las voces de los jóvenes en las entrevistas de investigación.

        Teresa Iuri, María Inés Barilá, Viviana Bolleta, Andrés Amoroso, Verónica Cuevas, Teresa Bedzent, Analisa Castillo, Alba Eterovich

        Paraná : Editorial Fundación La Hendija, 2016

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-82