REPTE: Revista de Enseñanza de la Psicología: Teoría y Experiencia

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  Año 2014, Número 8

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    Descripción y valoración de una propuesta de innovación en la asignatura "Trastornos del desarrollo y dificultades de aprendizaje" del grado de psicología

    María Dolores Gil Llario, Rafael Ballester Arnal, Roberta Ceccato

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  • Seleccionado

    Un modelo explicativo de la teoría de los 6 grados de separación y su aplicación a la enseñanza

    Alberto Blázquez Manzano

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