Electronic journal of research in educational psychology

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  Año 2016, Vol. 14, Número 38

  • Investigación aplicada, académica y/o profesional

    • Seleccionado

      Relaciones predictivas entre los valores humanos de los adolescentes, el acoso cibernético y la sensibilidad al acoso cibernético

      Bülent Dilmaç, Eyüp Yurt, Mustafa Aydin, İsmail Kaşarcı

      • Resumen
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      págs. 3-22

      
    • Seleccionado

      El aula Preescolar como espacio de desarrollo cognitivo: tipo de feedback docente y control metacognitivo en los niños

      Liz Muñoz Arancibia, Josefina Santa Cruz Valenzuela

      • Resumen
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      págs. 23-44

      
    • Seleccionado

      El emprendimiento en la Educación Superior en la Titulación de Turismo: ¿cuestión de género?

      Guzmán Antonio Muñoz Fernández, Pablo Rodríguez Gutiérrez, Luna Santos Roldán

      • Resumen
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      págs. 45-66

      
    • Seleccionado

      El desarrollo de la capacidad de Resiliencia Matemática: la voz de los estudiantes sobre el uso de las TIC en la aula

      Ana Isabel Mota, Hélia Oliveira, Ana Henriques

      • Resumen
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      págs. 67-88

      
    • Seleccionado

      Incidencia de trastornos del espectro autista, Síndrome Down, dificultades específicas de aprendizaje, y el TDAH en la relación alumno-profesor

      Laura Elvira Prino, Tiziana Pasta, Francesca Giovanna Maria Gastaldi, Claudio Longobardi

      • Resumen
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      págs. 89-106

      
    • Seleccionado

      Acercamiento a las concepciones sobre la escritura y el aprendizaje: patrones de creencias de los universitarios y la calidad de su redacción académica

      José Reinaldo Martínez Fernández, Mariona Corcelles-Seuba, G. Bañales, Montserrat Castelló Badia, Calixto Gutiérrez Braojos

      • Resumen
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      págs. 107-130

      
    • Seleccionado

      Relación entre inteligencia emocional y salud mental en una muestra de orientadores educativos

      Javier Cejudo Prado

      • Resumen
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      págs. 131-154

      

  • Validaciones, revisiones y experiencias

    • Seleccionado

      Pruebas de validación para el modelo MUSIC® de Inventario de Motivación Educativa para Escuela Primaria

      Brett D. Jones, Miranda L. Sigmon

      • Resumen
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      págs. 155-174

      
    • Seleccionado

      Propiedades psicométricas y dimensionalidad de la "Flourishing Scale" en población de habla hispana

      Carmen Pozo Muñoz, Angélica Garzón Umerenkova, Blanca Bretones Nieto, Claudia Ligia Charry

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-192