Suma Psicológica

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  Año 2004, Vol. 11, Número 1

  • Seleccionado

    ¿Es posible unificar los criterios sobre los quese concibe la psicología?

    Emilio Ribes Iñesta

    • Texto completo

    págs. 9-28

    
  • Seleccionado

    Simulación del dilema del prisionero a partir de modelos conexionistas de aprendizaje por reforzamiento

    Julián Tejada Herrera, Lina María Perilla R., Sara Victoria Serrato V., Andrés Felipe Reyes G.

    • Texto completo

    págs. 29-52

    
  • Seleccionado

    Interferencia de la capacidad lingüística en la adquisicióny transferencia de la discriminación condicional de contingencias

    Andrés Manuel Pérez Acosta

    • Texto completo

    págs. 53-72

    
  • Seleccionado

    La extinción del contexto aumenta el consumo del reforzador pero no afecta al contraste negativo sucesivo consumatorio en ratas

    Santiago Pellegrini, Rubén N. Muzio, Alba Mustaca

    • Texto completo

    págs. 73-80

    
  • Seleccionado

    Efectos de la duración del intervalo entre comidas y del estímulo sobre el beber inducido en ratas

    Raúl Ávila Santibáñez

    • Texto completo

    págs. 81-94

    
  • Seleccionado

    Factores de las relaciones padres-hijos que se asocian con las expectativas de vinculación y de apoyo a la autonomía quetienen los adolescentes de las relaciones románticas

    Ana María del Río

    • Texto completo

    págs. 95-110

    
  • Seleccionado

    Conductismo Skinneriano y Existencialismo Sartreano: encuentros y desencuentros

    Jose Manuel Angarita

    • Texto completo

    págs. 111-122