International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social

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  Año 1992, Vol. 7, Número 2

  • Seleccionado

    Validez de las teorías implícitas de la personalidad de los profesores de Educación General Básica

    José Luis Álvarez Castillo

    • Texto completo

    págs. 149-174

    
  • Seleccionado

    Comprensión de nociones sobre organización social con niños y adolescentes mexicanos de nivel socioeconómico bajo

    Frida Díaz Barriga, Javier Aguilar Villalobos, Irene Muria Vila, Margarita Castañeda, Susana Hernández, Noemí Díaz, Lucía Peña, Gerardo Hernández

    • Texto completo

    págs. 175-194

    
  • Seleccionado

    El autoconcepto como factor condicionante de la eficacia del feedback sobre el rendimiento

    Julio Machargo Salvador

    • Texto completo

    págs. 195-212

    
  • Seleccionado

    Sentido de comunidad y privacidad

    María Isabel Hombrados Mendieta, Luis Gómez Jacinto

    • Texto completo

    págs. 213-226

    
  • Seleccionado

    El reconocimiento de la norma perversa y sus consecuencias en los juicios de las personas

    Luis Venancio Oceja Fernández, José Miguel Fernández Dols

    • Texto completo

    págs. 227-239

    
  • Seleccionado

    Procesos escabrosos en Psicología Social: el concepto de norma perversa

    José Miguel Fernández Dols

    • Texto completo

    págs. 243-255

    
  • Seleccionado

    Breve comentario sobre el estudio de los conceptos de emoción

    James Russell

    • Texto completo

    págs. 259-263