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La Revista Arbitrada CIE. Conocimiento, Investigación y Educaciones es una publicación científica de carácter semestral editada por la Universidad, orientada a la difusión de investigaciones originales, estudios de caso, revisiones críticas y experiencias significativas en el ámbito de la educación, la pedagogía, las ciencias sociales aplicadas y el desarrollo humano. Su misión es contribuir al fortalecimiento del conocimiento académico y profesional, promoviendo el análisis reflexivo, crítico e interdisciplinario en torno a los procesos educativos, formativos y sociales en contextos diversos, con especial énfasis en América Latina.
La revista se estructura en torno a tres ejes temáticos: conocimiento, como fundamento teórico y práctico del saber; investigación, como herramienta transformadora de la realidad; y educaciones, en plural, reconociendo la multiplicidad de enfoques, contextos y actores que intervienen en la construcción de una sociedad más justa, equitativa e inclusiva.
En sus más recientes volúmenes, la Revista CIE ha abordado temas como estrategias didácticas innovadoras, inclusión educativa, competencias digitales, ciudadanía, liderazgo, sostenibilidad, neurodidáctica, educación superior, equidad de género y transformación social, mostrando un compromiso constante con los desafíos actuales de la educación y las ciencias humanas.
Todos los artículos son evaluados mediante arbitraje doble ciego y cumplen con estándares de calidad académica, promoviendo el diálogo entre investigadores, docentes, estudiantes y profesionales interesados en el desarrollo de saberes con impacto social.
