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Joscelyne Priscila Arrieta Martínez
La innovación es la incorporación de novedades educativas a los procesos que se llevan a cabo, por la demanda de la sociedad que está en constante crecimiento, así mismo a las exigencias de las instituciones educativas universitarias. La reflexión que se realiza parte de la aplicación de la tecnología en el aula virtual, pero se propone explorar implicaciones que se encuentran en la base del fenómeno tecnológico basado en herramientas de internet que se utilizan en las universidades. El sistema educativo universitario, está indiscutiblemente inmerso en el fenómeno de la transformación tecnológica que se vive en la actualidad. Esta transformación ha originado drásticos cambios sociales y culturales. Entre ellos destacan los cambios en el campo de la comunicación, de la información y del conocimiento. Por lo tanto, el proceso educativo se ha visto influido por los múltiples cambios que representa la integración de las recientes tecnologías innovadoras de la virtual como lo expresa (Villela Cervantes, 2018). La integración de herramientas tecnológicas en las actividades didácticas es, sin lugar a dudas, ineludible y útil. Sin embargo, la integración didáctica de las diversas herramientas existentes, es el eslabón inmediato y visible del profundo impacto que la transformación tecnológica tiene en la educación universitaria.
Innovation is the incorporation of educational innovations into the processes that are carried out, due to the demand of society that is constantly growing, as well as the demands of university educational institutions. The reflection that is carried out starts from the application of technology in the virtual classroom, but it is proposed to explore implications that are at the base of the technological phenomenon based on internet tools that are used in universities. The university educational system is indisputably immersed in the phenomenon of technological transformation that is being experienced today. This transformation has brought about drastic social and cultural changes. Among them, the changes in the field of communication, information and knowledge stand out. Therefore, the educational process has been influenced by the multiple changes represented by the integration of the recent innovative technologies of the virtual as expressed (Villela Cervantes, 2018). The integration of technological tools in teaching activities is, without a doubt, unavoidable and useful. However, the didactic integration of the various existing tools is the immediate and visible link of the profound impact that technological transformation has on university education.
