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Elie Alberto de León Natareno, Sandra Concepción de León López, Julio Cesar Galindo Cifuentes, Omar Alexander Félix López
Las funciones ejecutivas son serie de capacidades cognitivas que permiten organizar, modular, controlar, evaluar, regular y planear la conducta. Dentro de su constructo figuran la organización, la atención, memoria de trabajo, la flexibilidad, inhibición, planeación, formulación de metas, autocontrol, anticipación y gestión de tiempos. La neuropsicología estudia los procesos neurocognitivos relacionados con funciones ejecutivas y aplicación en neurorrehabilitación como la terapia cognitivo conductual en trauma craneoencefálico para enfrentar situaciones complejas cuando existe injuria cerebral. Es necesario conocer la relación de las funciones ejecutivas con el trauma craneoencefálico en niños siendo de fuerte interés en los procesos biológicos, neurodesarrollo y factores asociados con el fin de estudiar la neurocognición en relación con las habilidades y contexto en trauma de craneoencefálico. El objetivo de este ensayo es identificar la batería neuropsicológica de las funciones ejecutivas y los lóbulos frontales adaptado al trauma de craneoencefálico en niños para la recuperación pronta mediante un enfoque multidisciplinario. La evaluación neuropsicológica es necesaria para identificar la afección de las funciones ejecutivas que causan discapacidad en trauma de cráneo en niños.
Executive functions are a series of cognitive capacities that allow organizing, modulating, controlling, evaluating, regulating and planning behavior. Within its construct are organization, attention, working memory, flexibility, inhibition, planning, goal formulation, self-control, anticipation and time management. Neuropsychology studies the neurocognitive processes related to executive functions and its application in neurorehabilitation such as cognitive behavioral therapy in head trauma to face complex situations when there is brain injury. It is necessary to know the relationship of executive functions with head trauma in children, being of strong interest in biological processes, neurodevelopment and associated factors in order to study neurocognition in relation to skills and context in head trauma. The aim of this trial is to identify the neuropsychological battery of executive functions and frontal lobes adapted to head trauma in children for early recovery using a multidisciplinary approach. Neuropsychological evaluation is necessary to identify the impairment of executive functions that cause disability in head trauma in children.
