Griselda Cardozo, Francisco Ghisiglieri
Este artículo se propone explorar herramientas teóricas y metodológicas para el abordaje de subjetividades adolescentes y juveniles en contextos de vulneración de derechos. La perspectiva teórica se nutre del diálogo interdisciplinar entre el psicoanálisis y aportes filosóficos y del campo social. Se realizó un análisis detallado y holístico del relato de vida de una joven de sector popular, cuya experiencia biográfica estuvo signada por la precarización y las violencias. El análisis del relato indagó giros de la existencia, transformaciones en su devenir identitario, efectos de lo traumático y posibilidades de construcción de un futuro.
This paper aims to explore some theo-retical and methodological tools for ad-dressing adolescent and youth subjec-tivities in contexts of rights violations. The theoretical perspective is nour-ished by the interdisciplinary dialog between psychoanalysis and contribu-tions from philosophy and the social field. The life story of a young woman from a low-income sector, whose bio-graphical experience was marked by precariousness and violence, was ana-lyzed in a detailed and holistic man-ner. Such analysis explored the twists and turns of existence, transformations in their identity development, the ef-fects of trauma, and the possibilities of building a future.
Cet article vise à explorer des outils théoriques et méthodologiques pour l’approche des subjectivités des adoles-cents et des jeunes dans des contextes de violations des droits. La perspective théorique se nourrit du dialogue inter-disciplinaire entre la psychanalyse et les apports philosophiques et sociaux. L’histoire de vie d’une jeune femme issue d’un milieu défavorisé, dont l’ex-périence biographique est marquée par la précarité et la violence, a fait l’objet d’une analyse détaillée et holistique. L’analyse du récit a permis d’explorer les méandres de l’existence, les trans-formations de son devenir identitaire, les effets des traumatismes et les possi-bilités de construire un avenir.