Los juegos y los contenidos afectivo-fantasiosos: (expresión y elaboración del mundo mágico)

• Autores: Joaquín Serrabona Mas
• Localización: Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales, ISSN-e 1577-0788, Nº. 49, 2024, págs. 96-111
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Games and affective-fantasy content: (expresión y elaboración del mundo mágico)
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• Resumen
  • español

    En este artículo se analizan las posibilidades preventivas y terapéuticas de los juegos afectivo-fantasiosos, actividades recurrentes en la sala de psicomotricidad enmarcados dentro del juego simbólico, que permiten la expresión y elaboración de conflictos emocionales profundos. Estas acciones, que se sitúan, como hemos indicado, en lo lúdico y lo simbólico, facilitan el tratamiento de miedos e inseguridades que podrían interferir o bloquear el desarrollo afectivo del niño. El objetivo del presente artículo es subrayar la importancia de permitir la integración espontánea o propuesta de estos juegos en las sesiones de psicomotricidad. A través de ellos, se despliegan dinámicas que tienen un impacto significativo en diversas dimensiones del desarrollo infantil: en lo motor, lo cognitivo, lo afectivo y lo relacional. Estas prácticas lúdicas permiten al niño explorar sus emociones y establecer conexiones más sólidas y sanas consigo mismo y con los demás, abriendo un espacio seguro en el que puede fortalecer su identidad y seguridad emocional, gracias especialmente a las resonancias tónicoafectivas que movilizan estos juegos.

  • English

    This article analyzes the preventive and therapeutic possibilities of affective-fantasy games, recurring activities in the psychomotor room framed within symbolic play, which allow the expression and elaboration of deep emotional conflicts. These actions, which are situated, as we have indicated, in the playful and symbolic, facilitate the treatment of fears and insecurities that could interfere or block the child's emotional development. The objective of this article is to highlight the importance of allowing the spontaneous or proposed integration of these games in psychomotor sessions. Through them, dynamics are deployed that have a significant impact on various dimensions of child development: motor, cognitive, affective and relational. These playful practices allow the child to explore their emotions and establish stronger and healthier connections with themselves and others, opening a safe space in which they can strengthen their identity and emotional security, thanks especially to the tonic-affective resonances that these games mobilize.

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