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El siguiente artículo pretende, luego de una revisión bibliográfica, lograr un análisis profundo y exhaustivo sobre el proceso de la adolescencia desde la mirada y el rol profesional del psicomotricista. Se aborda el concepto de la adolescencia, su construcción histórica y sus características generales desde la primera vez que se conceptualiza hasta la actualidad, considerando el contexto de pandemia por Covid-19. También se observa el proceso de construcción de sí mismo como sujeto, y los factores que intervienen en este. Se proponen como ejes de análisis la reacomodación del esquema e imagen corporal, su identidad y los duelos por los que atraviesa. Con base en esto, este trabajo pretende analizar estos procesos desde nuestra mirada única profesional, la cual genera grandes aportes a esta franja etaria. Para esto, al final del trabajo se expone un posible abordaje para llevar a cabo con un grupo de adolescentes.
The following article intends, after a bibliographic review, to achieve a deep and exhaustive analysis of the process of adolescence from the perspective and the professional role of the psychomotrician. The concept of adolescence, its historical construction and its general characteristics are addressed from the first time it is conceptualized to the present, considering the context of the Covid-19 pandemic. The process of construction of oneself as a subject is also observed, and the factors that intervene in it. The rearrangement of the body schema and image, its identity and the duels it goes through are proposed as axes of analysis. Based on this, this work aims to analyze these processes from our unique professional perspective, which generates great contributions to this age group. For this, at the end of the work a possible approach to carry out with a group of adolescents is exposed.
