Resumen de Entrenamiento individual en tareas compartidas con distintos niveles de complejidad

Carlos Raúl Zenteno Robledo, Rosalinda Arroyo, María Luisa Cepeda Islas

• español

  Los niveles funcionales en que se estructuran las contingencias individuales dentro de las compartidas modifican las interacciones conductuales, por lo que se buscó identificar qué efectos tendrían los entrenamientos individuales con distintos niveles funcionales al solucionar tareas compartidas. Para ello, 60 estudiantes se organizaron en seis grupos, de los cuales tres recibieron entrenamientos individuales por medio de la Tarea de Ensamble (TE) con distintos niveles de complejidad (contextual, suplementario y selector) y los demás no recibieron entrenamiento. Posteriormente, en una prueba compartida, todos los participantes resolvieron en díadas la TE. Los resultados indicaron que, cuanto mayor es la complejidad de la tarea, se requieren más ensayos para cumplir con un criterio de desempeño. En las situaciones compartidas, los grupos que recibieron entrenamiento tuvieron mayor cantidad de ensayos correctos. Las conclusiones giran en torno a que los contactos previos con las tareas en distintos niveles de complejidad favorecen el desempeño en situaciones compartidas.

• English

  The functional levels at which individual contingencies are structured within shared ones modify behavioral interactions. This study aimed to identify the effects of individual training at different functional levels on solving shared tasks. Sixty students were organized into six groups, three of which received individual training through the Assembly Task (AT) at varying levels of complexity (contextual, supplementary, and selector), while the remaining groups received no training. Subsequently, in a shared test, all participants solved the AT in dyads. The results indicated that the higher the task complexity, the more trials were required to meet performance criteria. In shared situations, groups that received training had a higher number of correct trials. The conclusions suggest that prior exposure to tasks at different levels of complexity enhances performance in shared situations.