The role of different types of instrumentality in motivation, study strategies, and performance: Know why you learn, so you'll know what you learn!

• Autores: S. Dewitte, J. Simons
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 3, 2004, págs. 343-360
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/0007099041552314
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