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María Elina Sánchez, Mira Goral, Sam Alxatib, Gary Libben, Virginia Jaichenco
Introducción: Diferentes estudios con distintas lenguas y metodologías han reportado que las personas con afasia (PCA) presentan dificultades con la negación, y que las dificultades son típicamente durante la producción del lenguaje. El objetivo del estudio es examinar el desempeño de PCA en la producción de oraciones con negación en español. Método: Participantes: participaron del estudio 5 PCA con agramatismo, hablantes nativos del español y 5 personas neurológicamente sanas como controles emparejados en edad y escolaridad. Los participantes tenían entre 30 y 65 años con ≥12 años de escolaridad. Procedimiento y materiales: Diseñamos una tarea de repetición y otra de “Decir lo opuesto” en las que se incluyeron oraciones en 6 condiciones:-Sujeto-verbo-objeto/ presente continuo (El padre está / no está tomando café).-Sujeto-Verbo-Objeto/ presente simple (El padre toma/ no toma café). -Concordancia negativa/ SVO algo-nada (El padre está/ no está tomando nada/ algo)-Predicativo (El padre está/ no está orgulloso).-Sujeto-verbo (El padre está/ no está bailando).-Concordancia negativa/ SV nunca-siempre (El padre sonríe/ no sonríe siempre/ nunca).Para cada condición se crearon 16 estímulos (ocho oraciones afirmativas y ocho negativas), por lo que cada tarea contó con un total de 96 ítems. Resultados: las PCA mostraron mayor dificultad en la tarea de “Decir lo opuesto” que en la de repetición. Además, demostraron una asimetría de dirección: se encontraron más errores para pasar las oraciones de negativas a afirmativas que en el sentido contrario. Conclusiones: La dificultad de producir oraciones con negación en la afasia está relacionada con la realización morfosintáctica. Nuestros hallazgos parecen indicar que eliminar la negación es un proceso más costoso que generar la negación. Discutiremos estos hallazgos considerando la carga de procesamiento y las operaciones implicadas en realizar cada tipo de oración
