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Las Creencias del Self Creativo se refieren a las convicciones del individuo sobre su propia creatividad y capacidad para proponer soluciones creativas. Actúan como factores intervinientes en la relación entre potencial creativo y comportamiento. Este estudio tuvo como objetivo investigar evidencias de validez de un instrumento titulado “Escala Breve del Self Creativo”, diseñado para evaluar las creencias de Autoeficacia Creativa e Identidad Personal Creativa. La muestra consistió en 253 individuos (66,8% mujeres), con una edad promedio de 16,7 años (DS=0,92). Se realizaron traducción, análisis de validez de contenido, análisis factorial exploratorio y análisis factorial confirmatorio multigrupo. Se identificó un modelo bifactorial preciso (α=0.84), con cargas factoriales, índices de ajuste, confiabilidad y replicabilidad adecuados. Se demostró la invariancia del instrumento al considerar el tipo de colegio (civil y militar) y el género (masculino y femenino). En conclusión, la escala se presenta como instrumento apropiado para evaluar las creencias del self creativo de estudiantes brasileños de secundaria.
Creative self-beliefs concern the individual's convictions about their own creativity and ability to propose creative solutions. They act as intervening factors in the relationship between creative potential and behavior. The aim of this study was to investigate validity evidence for the Short Scale of Creative Self instrument, which assesses beliefs of Creative Self-Efficacy and Creative Personal Identity. The sample consisted of 253 individuals (66.8% women), with a mean age of 16.7 years (SD=.92). Translation, content validity analysis, exploratory factor analysis, and multigroup confirmatory factor analysis were performed. A precise bifactorial model (α=.84) was found, with high factor loadings, adequate fit, reliability, and replicability. The invariance of the instrument was demonstrated considering the type of school (civilian or military) and gender (male or female). It was concluded that the scale is an appropriate instrument for assessing the creative self-beliefs of Brazilian high school students.
As crenças do self criativo dizem respeito às convicções do indivíduo sobre a própria criatividade e capacidade de propor soluções criativas. Elas atuam como fatores intervenientes da relação entre potencial e comportamento criativos. O objetivo deste estudo foi investigar evidências de validade de um instrumento intitulado Escala Breve do Self Criativo que avalia crenças de Autoeficácia Criativa e Identidade Pessoal Criativa. A amostra foi constituída por 253 indivíduos (66,8% mulheres) com idade média de 16,7 anos (DP=0,92). Foram realizadas tradução, análise de validade de conteúdo, análise fatorial exploratória e análise fatorial confirmatória multigrupo. Encontrou-se um modelo bifatorial preciso (α=0,84), com cargas fatoriais, índices de ajuste, confiabilidade e replicabilidade adequados. Demonstrou-se a invariância do instrumento considerando tipo de escola (civil e militar) e sexo (masculino e feminino). Conclui-se que a escala é instrumento apropriado para a avaliação das crenças do self criativo de estudantes brasileiros do ensino médio.
