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Douglas de Araújo Vilhena, Márcia Reis Guimarães, Ricardo Queiroz Guimarães, Ângela Maria Vieira Pinheiro
El Rate of Reading Test fue diseñado con controles espaciales y psicolingüísticos para identificar las personas con estrés visual. El objetivo de este estudio fue adaptarlo al portugués, aportando evidencias psicométricas. En el Paso 1, se evaluó la concordancia de seis jueces independientes en relación al grado de dificultad de palabras cortas de alta frecuencia. En el Paso 2, se examinó la precisión de las palabras en 80 lectores del 2º a 5º año de Primaria. En el Paso 3, los jueces seleccionaron las palabras finales para la prueba de entre aquellas sin errores de precisión. Hubo acuerdo entre los jueces en la elaboración de la adaptación al portugués, compuesta por quince palabras de alta frecuencia, sustantivos comunes, singular, regulares, de extensión corta y balanceadas por género. En el Paso 4, se investigó la confiabilidad en 108 estudiantes de 3er año, de los cuales 90 participaron en la reevaluación. El Teste de Taxa de Leitura mostró evidencias satisfactorias de validez de contenido y confiabilidad.
O Rate of Reading Test foi elaborado com controles espaciais e psicolinguísticos para identificar pessoas com estresse visual. Objetivou-se adaptá-lo para o português, provendo evidências psicométricas. Na Etapa 1, verificou-se a concordância de seis juízes independentes quanto ao grau de dificuldade de vocábulos curtos de alta frequência. Na Etapa 2, verificou-se a acurácia dos vocábulos em 80 leitores do 2º ao 5º ano do ensino fundamental. Na Etapa 3, os juízes escolheram os itens para a adaptação do teste a partir dos vocábulos sem erros de acurácia. Houve concordância entre juízes na elaboração do Teste de Taxa de Leitura, composto por quinze vocábulos de alta frequência, substantivos comuns, no singular, regulares, curta extensão e equilibrados por gênero. Na Etapa 4, investigou-se a fidedignidade em 108 alunos do 3º ano, dos quais 90 participaram do reteste. O Teste de Taxa de Leitura apresentou evidências de validade de conteúdo e fidedignidade satisfatórias.
The Rate of Reading Test was designed with spatial and psycholinguistic controls to identify people with visual stress. The study aimed to adapt this test to Portuguese, providing psychometric evidence. In Step 1, the agreement between six independent judges was verified regarding the degree of difficulty of short high-frequency words. In Step 2, the accuracy of the words was verified in 80 readers from the 2nd to the 5th grades of Elementary Education. In Step 3, the judges chose the final words for the test from among those without accuracy errors. There was agreement among the judges in the adaptation to Portuguese, composed of 15 words of high frequency, common nouns, singular, regular, short extension and balanced by gender. In Step 4, the test’s reliability was investigated in 108 students of the 3rd grade, of whom 90 participated in the retest. The Teste de Taxa de Leitura showed satisfactory evidence of content validity and reliability.
