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Joene Vieira Santos, Almir Del Prette, Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Leandro S. Almeida
El Inventario de Habilidades Sociales Educativas del Profesor Universitario – Versión Alumno (IHSE-PU- Alumno) evalúa las habilidades sociales educativas (HSE) de los docentes universitarios desde la perspectiva de sus estudiantes. Este estudio examinó las evidencias de validez del instrumento con base en su estructura interna. El análisis de las respuestas de 1406 estudiantes indicó una estructura jerárquica compuesta por cinco dimensiones de primer orden: Aprobar y valorar los comportamientos de los estudiantes (AVC, 13 ítems), Exhibir, explicar y evaluar interactivamente (EEE, 11 ítems), Cultivar el afecto, el apoyo y el buen humor (AAH, 10 ítems), Desaprobar el comportamiento indeseable de los estudiantes (DCI, 9 ítems) y Guiar las actividades (GAc, 6 ítems) junto con un componente de segundo orden denominado HSE. Los índices demuestran un ajuste adecuado para la solución de cinco dimensiones de primer orden (χ2=3645.23, p<0,001, df=941, χ2ajustado=3.87, RMSR=0.03) y para el modelo jerárquico (GoF=.803).
The Inventory of Educational Social Skills of the University Professor - Student Version (IESS-UP-Student) assesses university teachers’ educational social skills (ESS) from the perspective of their students. This paper examined the validity evidence of the instrument based on its internal structure. Analysis of the responses provided by 1406 students indicated a hierarchical structure composed of five first-order dimensions - Approve and value student behavior (AVB, 13 items), Expose, explain and evaluate the interactive way (EEE, 11 items), Cultivate affectivity, support, and good mood (ASM, 10 items), Disapprove of students’ undesirable behavior (SUB, 9 items), and Guide activities (GAc, 6 items) - and a second-order component called ESS. The indices demonstrated an adequate fit for a first-order five-dimension solution (χ2=3645.23, p<.001, df=941, χ2adjusted=3.87, RMSR=0.03), and for the hierarchical model (GoF=.803).
O Inventário de Habilidades Sociais Educativas do Professor Universitário – versão Aluno (IHSE-PU-Aluno) avalia as habilidades sociais educativas (HSE) de professores universitários na perspectiva de seus alunos. Este estudo examinou as evidências de validade do instrumento baseadas em sua estrutura interna. A análise das respostas fornecidas por 1.406 estudantes indicou uma estrutura hierárquica composta por em cinco dimensões de primeira ordem – Aprovar e valorizar os comportamentos dos alunos (AVC, 13 itens), Expor, explicar e avaliar de maneira interativa (EEA, 11 itens), Cultivar afetividade, apoio e bom humor (AAH, 10 itens), Reprovar comportamentos indesejáveis dos alunos (RCI, 9 itens) e Orientar atividades (OAt, 6 itens) – e um componente de segunda ordem denominado de HSE. Os índices demonstram um ajustamento adequado para a solução com cinco dimensões de primeira ordem (χ2=3645,23, p<0,001, df=941, χ2ajustado=3,87, RMSR=0,03) e para o modelo hierárquico (GoF=0,803).
