Tyler, R, Translanguaging, Coloniality, and Decolonial Cracks: ilingual Science Learning in South Africa

• Eunjeong Lee ^[1]
  1. [1] University of Houston

     University of Houston

     Estados Unidos

     
• Localización: International Journal of Bilingualism: interdisciplinary studies of multilingual behaviour, ISSN 1367-0069, Vol. 28, Nº. 4, 2024 (Ejemplar dedicado a: Language Ideologies and Language Teaching in the Global World), págs. 754-757
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1177/13670069241236694

• Es reseña de:

  • Translanguaging, Coloniality and Decolonial Cracks: Bilingual Science Learning in South Africa. Robyn Tyler

    Eunjeong Lee

    Bristol : Multilingual Matters, 2023

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