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En el presente trabajo se propone un modelo de evaluación conductual en el paciente asmático de utilidad clínica tanto para el diseño de la intervención como para la evaluación de su eficacia. Partiendo de la consideración de los distintos factores implicados en la evolución, curso y pronóstico de este trastorno se hace una revisión de los componentes de respuesta considerados y los procedimientos de medida utilizados en los estudios que investigan la eficacia de las estrategias comportamentales en el asma bronquial. Las conclusiones extraídas acerca de sus características y limitaciones sirven de base para la proposición de un modelo de evaluación integral con técnicas específicas para la exploración de cada componente, sin ignorar las dificultades y limitaciones que estas imponen y en algunos casos aportándose sugerencias que faciliten la tarea del evaluador.
