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Lucía Gómez García, Cirenia Quintana Orts, Lourdes Rey Peña
El uso de las TIC ha aumentado en los últimos años, y con ello, las tasas de ciberacoso. Este evento estresante desencadena en malestar psicológico, que puede llevar a los adolescentes a tener ideación suicida. En la última década se ha demostrado que el humor de autodenigración es un factor de riesgo tanto para la cibervictimización como para la ideación suicida. Sin embargo, aún siguen siendo escasos estos estudios, y es necesario explorar dicha relación. La presente investigación presenta dos objetivos: analizar las relaciones entre cibervictimización, ideación suicida y humor de autodenigración; y examinar el humor de autodenigración como una posible variable moderadora en la relación entre la cibervictimización y la ideación suicida. Para ello, en el presente estudio se evaluó a una muestra de 362 adolescentes (44,75 % hombres y 54,42 % mujeres) del sur de España, con edades comprendidas entre los 12 y 18 años (Medad = 14,64, DT = 1,71), mediante cuestionarios que evaluaron cibervictimización, humor de autodenigración e ideación suicida. Se analizaron los datos mediante el SPSS y la macro PROCESS (Modelo 1). Los resultados mostraron que el humor de autodenigración juega un papel moderador en la relación entre la cibervictimización y la ideación suicida (β = 0,24, p < 0,05). Esto demuestra que a niveles altos de humor de autodenigración, mayor probabilidad existe de que aparezca ideación suicida durante la adolescencia ante la experiencia de cibervictimización. Es importante seguir investigando en esta dirección para enfocar la prevención e intervención del suicidio en sustituir este estilo de humor desadaptativo por estilos de humor y estrategias de interacción interpersonal más saludables.
The use of ICTs has increased in recent years, and with it, the rates of cyberbullying. This stressful event triggers psychological distress, which can lead adolescents to suicidal ideation. In the last decade, self-defeating humor has been shown to be a risk factor for both cybervictimization and suicidal ideation. However, these studies are still scarce, and it is necessary to explore this relationship. This research has two objectives: to analyze the relationships between cybervictimization, suicidal ideation and self-defeating humor; and to examine self-defeating humor as a possible moderator variable in the relationship between cybervictimization and suicidal ideation. For this, in the present study, a sample of 362 adolescents (44.75 % men and 54.42 % women) from southern Spain, aged between 12 and 18 years (Mage = 14.64, SD = 1.71) was evaluated through questionnaires to evaluate cybervictimization, self-defeating humor, and suicidal ideation. The data were analyzed using SPSS and the PROCESS macro (Model 1). The results showed that self-defeating humor plays a moderating role in the relationship between cybervictimization and suicidal ideation (β = .24, p < .05). This shows that at high levels of self-defeating humor, there is a greater probability that suicidal ideation will appear during adolescence in the face of the cybervictimization experience. It is important to continue researching in this direction to focus suicide prevention and intervention on replacing this maladaptive humor style with healthier humor styles and interpersonal interaction strategies. Keywords: cyberbullying; suicide; humor; moderation; teenagers.
