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Joao Pedro da Silva Lourenço
, Bartolomé Jesús Almagro Torres, Pedro Sáenz-López Buñuel
El objetivo principal de este estudio fue comprobar si la toma de decisión del entrenador influye en la motivación y el rendimiento percibido de los deportistas. Para ello, se analizaron la toma de decisiones del entrenador, la satisfacción de las necesidades psicológicas, la motivación intrínseca, la desmotivación y el rendimiento de los deportistas. Se administró un cuestionario a 447 deportistas portugueses (340 niños y 107 niñas), con una edad media de 15.72 años (DE = 1.8). Se utilizaron las versiones portuguesas de la Escala de Necesidades Psicológicas Básicas en el Ejercicio (BPNES), los factores motivación intrínseca y desmotivación del Cuestionario de Regulación del Comportamiento en el Deporte (BRSQ) y el Cuestionario de Rendimiento Percibido en el Deporte. Además, se le administró el Cuestionario de la Toma de Decisión del Entrenador a 54 entrenadores (Medad = 39.35; DE = 11.12) de estos deportistas. El análisis multinivel mostró que había variación en la satisfacción de la autonomía, competencia y relación (necesidades psicológicas básicas), en la motivación intrínseca, desmotivación y rendimiento percibido de los deportistas según la toma de decisiones del entrenador. En conclusión, la variabilidad de las tres necesidades psicológicas, de la motivación y del rendimiento del joven deportista se ve afectada por cómo el entrenador toma sus decisiones.
O objetivo principal deste estudo foi relacionar a tomada de decisão do treinador com variáveis motivacionais e o rendimento desportivo de jovens atletas. Para atingir este objetivo, foram estudadas as seguintes variáveis: estilo da tomada de decisão do treinador, satisfação das necessidades psicológicas básicas, motivação intrínseca, amotivação e rendimento dos atletas. Foi aplicado um questionário a 447 atletas portugueses com idade média de 15,72 anos (DP = 1,8), dos quais 340 eram rapazes e 107 raparigas. Foram utilizadas as versões portuguesas do Questionário de Necessidades Psicológicas Básicas no Exercício (BPNES), as variáveis de motivação intrínseca e amotivação do The Behavioral Regulation in Sport Questionnaire (BRSQ) e o Questionário de Perceção do Rendimento no Desporto (QPRD) . Além disso, 54 treinadores (Midade = 39,35; DP = 11,12) desses atletas foram submetidos ao Questionário de Tomada de Decisão do Treinador (QTDT). Os resultados da análise multinível mostraram que houve variação na satisfação das três necessidades psicológicas básicas, na motivação intrínseca, amotivação e no rendimento subjetivo dos atletas dependendo do estilo da tomada de decisão do treinador. Em conclusão, o estilo da tomada de decisão do treinador afeta a variabilidade da satisfação das necessidades psicológicas, a motivação e o rendimento dos atletas.
The main objective of the research was to relate the coach's decision making with motivational variables and the sports performance of young athletes. To achieve this objective, the following variables were studied: decisional style of the coach, satisfaction of basic psychological needs, intrinsic motivation, amotivation and perceived performance of athletes. A questionnaire was administered to 447 Portuguese athletes with an average age of 15.72 years (SD = 1.8), of whom 340 were boys and 107 girls. The Portuguese versions of the Basic Psychological Needs in Exercise Scale (BPNES), the intrinsic motivation and amotivation factors of the Behavior Regulation Questionnaire in Sport (BRSQ) and the Perceived Performance in Sport Questionnaire were used. In addition, 54 coaches (Mage = 39.35; SD = 11.12) of these athletes were administered the Coaches Decision Making Questionnaire (QTDT). The results of the multilevel analysis showed that there was variation in the satisfaction of the three basic psychological needs in intrinsic motivation, demotivation and perceived performance of the athletes depending on the decisional style of the coach. In conclusion, the decisional style of the coach affects the variability of the satisfaction of the psychological needs, the motivation and the perceived performance of the athlete.
