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Nicole I. Escolar Cayo, Mónica Guzmán González, José Leiva Gutiérrez
Antecedentes: Basada en la teoría de Carver y Scheier, el optimismo es definido como un rasgo o disposición que consta de dos dimensiones, optimismo y pesimismo. Este constructo es ampliamente estudiado por su asociación con calidad de vida y bienestar psicológico. En el contexto nacional no se cuenta con un instrumento validado para medir este constructo en población infantojuvenil. En el presente artículo, se ofrece una alternativa para su evaluación en un amplio margen de edades a través de la medición realizada por los padres y madres en dos etapas del ciclo vital infantojuvenil. Objetivo: El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la estructura factorial de la versión chilena del Test de Orientación Vital en niños, niñas y jóvenes, valorado por los padres, LOT-P. Para ello, se evaluó una muestra de 392 personas, padres y madres chilenos. Resultados: Para el análisis, se revisó la fiabilidad para la muestra total, por género de padres, y por grupo etario. Asimismo, para el análisis factorial confirmatorio, se revisaron los índices de ajuste comúnmente utilizados en la práctica investigativa. Los datos obtenidos proporcionan evidencia que el instrumento se ajusta a la propuesta original de Lemola y colaboradores, correspondiente a una estructura bidimensional. Asimismo, se evidenció la equivalencia de la escala entre padres y madres, como para distintos tipos etarios. Conclusiones: En conclusión, la escala LOT-P posee propiedades psicométricas adecuadas para la evaluación del optimismo de los niños, niñas y jóvenes, reportado por sus padres y madres. Algunas de las limitaciones de esta investigación se relacionan con la mayor participación de personas con un nivel educacional y socioeconómico alto, por ejemplo.
