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Juan Carlos Aceros Gualdrón, Wendy Tatiana Duque Moreno
El desarrollo sociopolítico es un proceso de crecimiento psicológico que capacita a los oprimidos para transformar situaciones externas de inequidad. Como propuesta teórica, surge de la intersección entre las psicologías comunitaria y del desarrollo, la psicología de la liberación y la pedagogía de Frei-re. En este trabajo se presenta el concepto de desarrollo sociopolítico, aún desconocido en la literatura de habla hispana. También se describen sus principales modelos teóricos. Debido a su similitud con la noción de empoderamiento, se discuten sus semejanzas y diferencias. De esta manera, se espera promover un diálogo entre la psicología comunitaria latinoamericana y la estadounidense a propósito de temas como el comportamiento político, la acción colectiva, la organización popular, o la movili-zación social; un diálogo en el que las referencias a la opresión y a la liberación se vuelvan centrales.
O desenvolvimento sociopolítico é um processo de crescimento psicológico que capacita os oprimidos a transformar situações externas de desigualdade. Como proposta teórica, surge da interseção entre as psicologias comunitária e do desenvolvimento, a psicologia da libertação e a pedagogia de Freire. Este trabalho apresenta o conceito de desenvolvimento sociopolítico, ainda desconhecido na literatura de língua espanhola. Também descreve seus principais modelos teóricos. Devido à sua semelhança com a noção de empoderamento, são discutidas suas semelhanças e diferenças. Dessa forma, espera-se promover um diálogo entre a psicologia comunitária latino-americana e a estadunidense sobre temas como comportamento político, ação coletiva, organização popular ou mobilização social, em que as referências à opressão e à libertação se tornem centrais.
The sociopolitical development is a process of psychological growth that empowers the oppressed to transform external situations of inequity. As a theoretical proposal, it emerges from the intersection of community psychology, development psychology, liberation psychology, and Freirean pedagogy. This work introduces the concept of sociopolitical development, which is still unfamiliar in Spanish-language literature. It also describes its main theoretical models. Due to its similarity to the notion of empowerment, its similarities and differences are discussed. In this way, it is hoped to promote a dialogue between Latin American and American community psychology regarding topics such as political behavior, collective action, popular organization, or social mobilization, where references to oppression and liberation become central.
