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María Isabel Pozo, Konstantin Soloviev
El presente artículo realiza un relevo teórico de las definiciones conceptuales de bilingüismoy de los principales modelos que procuran explicar la relación y los procesos cognitivos quese actualizan entre el nivel semántico y el nivel léxico de hablantes bilingües. Esta recensión se presenta con el objeto de analizar qué grado de influencia e interacción se produce entre el léxico de cada una de las lenguas y la red semántica que posee una persona bilingüe, ilustrado con rusoparlantes. Este desarrollo se propone constituir un aporte para las intervenciones sociales y educativas que involucran población bilingüe, cada vez más frecuentes en virtud de los crecientes movimientos migratorios.
This article provides a theoretical relay the conceptual definitionsof bilingualism and themain models that attempt to explain the relationship and the cognitive processes that areupdatedbetween the semantic and lexical level of bilingual speakers. Thisrecession is presented in order to analyze what degree ofinfluence and interaction occurs between the lexicon of eachlanguage and semantic network that has a bilingual, illustrated byRussian speakers. This development is proposed to constitute a contribution to social and educational interventions involvingbilingual population, more frequent under increasing migration.
