Formación del profesorado y estilos de aprendizaje: revisión de estudios empíricos internacionales

• Autores: Raquel Fidalgo Redondo, Jesús Nicasio García Sánchez, Ana María de Caso Fuertes, Olga Arias Gundín, Marta Fernández Martínez
• Localización: Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 195, 2004, págs. 78-82
• Idioma: español
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• Resumen

  • ¿Qué papel desempeñan los estilos cognitivos en la eficacia de los diferentes modelos de prácticas y la formación de profesores? ¿Cómo modulan la eficacia los diferentes enfoques (innovadores vs. tradicionales)?