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Emilia Moreno Sánchez, Francisco Javier Gago Valiente, María Isabel Mendoza Sierra, Jesús Sáez Padilla, Estefanía Castillo Viera, Maria Cristina Campos de Sousa Faria, Sandra Rebeca Lozano Carvalhal, Susana Justo-Henriques, Emilia Martins Teixeira da Costa, María Jose Gouveia Baltazar, Diana Maria Da Costa Bizarro Morais
Antecedentes: analizar los planes de estudio de grado y posgrado de la Universidad de Huelva, el Instituto Politécnico de Beja y la Universidad del Algarve, para identificar contenidos sobre atención a la diversidad, envejecimiento y los cuatro pilares de la Organización Mundial de la Salud enfocados para población de tercera edad.
Métodos: diseño mixto. Se llevó a cabo una fase cuantitativa de análisis de datos con el programa estadístico SPSS. En la segunda fase del trabajo, y de forma cualitativa, se realizó un análisis del contenido de los planes de estudios.
Resultados: del total de los 54 grados analizados, solo en los relacionados con las disciplinas de Actividad Física, Psicología, Ciencias Sociales, Gerontología, Enfermería y Educación Especial, se identificaron los contenidos relacionados con el objetivo del estudio.
Conclusiones: muchos profesionales que tienen contacto con la población mayor no reciben la formación necesaria para dar respuesta a las necesidades particulares de estas personas.
Background: to analyse the study plans of undergraduate and postgraduate degrees at the University of Huelva, the Beja Polytechnic Institute and the Algarve University, to identify content on attention to diversity, ageing and the four pillars of the World Health Organisation for this population.
Methods: mixed design. A quantitative phase of data analysis was carried out with the statistical program SPSS. In the second phase of the work, and in a qualitative way, carried out an analysis of the content of the program collected in the syllabuses.
Results: of the total of the 54 degrees analyzed, only in those related to the disciplines of Physical Activity, Psychology, Social Sciences, Gerontology, Nursing and Special Education, the contents related to the objective of the study were identified.
Conclusions: many professionals who have contact with the senior population do not receive the necessary training to respond to the particular needs of individuals in this age group.
