Proyecto de investigación transición eistemológica desde la metodología cuantitativa hacia la cualitativa en la psicología contemporánea

• Gina Cynthia Pérez ^[1]
  1. [1] UMSA Carrera de Psicología
• Localización: Revista de Investigacion Psicologica, ISSN-e 2518-4016, ISSN 2223-3032, Nº. 12, 2014, págs. 81-91
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Epistemological transition from quantitative methodology to the statementin contemporary psychology
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El artículo aborda la transición epistemológica desde el paradigma tradicional dela ciencia hacia la epistemología contemporánea, hace una revisión de los fundamentos científicos de la metodología cualitativa y su importancia para la profundización de investigaciones en el marco de las ciencias sociales y humanas.

  • English

    The article discusses the epistemological shift from the traditional paradigm de la science to contemporary epistemology , makes a review of the scientific basis of qualitative methodology and its importance to the deepening of research in the context of the social and human sciences.

  • português

    O artigo discute a mudança epistemológica da ciência tradicional paradigma dela à epistemologia contemporânea , faz uma avaliação da base científica da metodologia qualitativa e sua importância para o aprofundamento da investigação no âmbito das ciências sociais e humanas.

• Referencias bibliográficas
  • Capra, Fritjof. (1989). El Punto Crucial: ciencia, sociedad y cultura naciente. Integral Ed. Barcelona.
  • Caro, A. (2002). El Paradigma de la Complejidad como salida de la crisis de la Postmodernidad-Universidad Complutense de Madrid. Revista Internacional...
  • Cuellar, L. (1999). La Relación de Incertidumbre. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima.
  • Creswell, J. (2005). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Upper Saddle River:...
  • Davies, P. (1994). God and the new physics. Salvat Editores,S.A. Barcelona.
  • Edelstein, J. (2015). Einstein para perplejos. Universidad de Santiago de Compostela.
  • Jiménez-Domínguez, B. (2000). Investigación cualitativa y psicología social crítica. Revista Universidad de Guadalajara.
  • Maturana, H. (1997). La Objetividad, un argumento para obligar. Ed. Granica. Buenos Aires.
  • Morse, Janice, M. (1994). Designing funded qualitative research. Handbook of qualitative research Oaks, CA.
  • Padrón, J. (2007). Tendencias Epistemológicas de la Investigación Científica en el Siglo XXI. Universidad Simón Rodríguez. Caracas.
  • Pennebaker, J,Beall, S. (1986). Confronting a traumatic event: Toward an understanding of inhibition and disease. Journal of Abnormal Psychology....
  • Pennebaker, J,Chung, C. (2007). Handbook of health psychology. Oxford University Press. New York.
  • Pérez, G. (2006). Hacia un nuevo paradigma de la ciencia. Revista de Investigación Psicológica. 3.
  • Pérez, G. (2014). Apuntes en torno a cambios paradigmáticos en la ciencia. Vivencias en Psicologia. 3.
  • Popper, K. (1990). La lógica de la investigación científica. Technos.
  • Popper, K. (1997). El Mito del Marco Común: En defensa y de la ciencia y la racionalidad. Paidós.
  • Pujadas, J. (1992). El método biográfico y los géneros de la memoria. Revista de Antropología Social. 9.
  • Prigogine, I. (1997). Elfin de las certidumbres. Taurus. Madrid.
  • Taylor,Bogdan. (1986). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Paidós.
  • Varela, F. (1997). Un puente para dos miradas: Conversaciones con el Dalai Lama sobre las ciencias de la mente. Dolmen. Santiago de Chile.