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Huelva, España
Esta revisión sistemática tiene como objetivo examinar las barreras y los apoyos percibidos para la práctica de actividad física durante la infancia mediante el análisis de estudios realizados con niños o con adultos (progenitores, educadores, sanitarios u otros adultos directamente relacionados con la atención a la infancia). De un total de 567 documentos, se seleccionaron 21 artículos para su análisis. Según estos estudios, las principales barreras se relacionan con las políticas curriculares restrictivas de la actividad física, los estigmas sociales hacia la discapacidad y la obesidad, los estereotipos de género, las características familiares, la inseguridad percibida en la zona de residencia y la escasa colaboración entre familiares y entidades educativas, deportivas y sociales, entre otras. Como facilitadores aparecen las estrategias políticas orientadas a la promoción de la actividad física, el equilibrio entre la vida laboral y la familiar, la implicación familiar, las zonas residenciales seguras y bien equipadas y el fácil acceso al medio natural, entre otros.
This systematic review aims to examine perceived barriers and facilitators to physical activity during childhood by analyzing studies conducted with children or adults (parents, educators, health care providers, or other adults directly involved in childcare). From a total of 567 documents, 21 articles were selected for analysis. According to these studies, the main barriers are related to restrictive curricular policies on physical activity, social stigmas towards disability and obesity, gender stereotypes, family characteristics, perceived insecurity in residence area and poor collaboration between family members and schools, sport clubs and social bodies. In turn, policies aimed at promoting physical activity, work-life balance, family support, facilities in the local area, perceived safety, accessibility of green space and easy access to the natural environment, among others factors, appear as facilitators.
