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Chayene Hackbarth, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams, Nahara Rodrigues Laterza Lopes
Considerando recomendações de boas práticas forenses na escuta de crianças, pesquisado-res do National Institute of Child Health and Human Development (NICHD), nos E.U.A, desenvolveram o Protocolo de Entrevista estruturada NICHD. O presente trabalho tem como objetivo avaliar uma capacitação oferecida a 15 profissionais (psicólogas e assistentes sociais) de dois municípios brasileiros. A capacitação envolveu um curso teórico presencial sobre o protocolo em dois dias e uma parte prática que compreendia realizar, gravar e enviar em áudio para as pesquisadoras no mínimo uma entrevista realizada antes e outra entrevista após a capacitação. Tais entrevistas foram analisadas e comparadas, sendo fornecido feedback à distância sobre o desempenho aos participantes. Adicional-mente, as participantes completaram o Questioná-rio de Aceitação Social sobre a capacitação. Após a capacitação com o protocolo, houve um aumento significativo no u so de perguntas abertas nas entrevistas realizadas, bem como aumento significativo da taxa de detalhes de relevância forense nas res-postas às questões diretas. A avaliação dos participantes foi, em geral, positiva. Limitações do estudo referem-se ao número reduzido de participantes e de entrevistas realizadas, bem como problemas intrínsecos ao contexto forense brasileiro, com interferência de perguntas diretas e sugestivas por operadores de Direito durante o Depoimento Especial da criança.
Following recommendations of good forensic practice in children's hearing, researchers from the National Institute of Child Health and Human Development (NICHD), USA, developed the NICHD structured interview Protocol. This study aims to evaluate a training program offered to 15 professionals (psychologists and social workers), in two Brazilian municipalities. The training involved a two-day workshop on theoretical issues associated with the protocol, and a practical component which required participants to send researchers at least one audio recorded interview conducted without and another interview after the training with the NICHD Protocol. These interviews were analyzed and compared, and feedback about participant's performance was provided to them through online sessions. Participants also completed the Social Acceptance Questionnaire giving opinions on the training received. After the protocol training, a significant increase in the use of open-ended questions in the interviews with NICHD Protocol was observed, as well as in the rate of details of forensic relevance in children's answers to directive questions. Participant training evaluation was generally positive. Study limitations involve the small number of participants and interviews, as well as problems intrinsic to the Brazilian forensic system, with interference of directive and suggestive questions by attorneys during cross-examination in the child's testimony.
