Resumen de Programa de educación emocional y alfabetización en salud mental en adolescentes de centros residenciales de acción educativa

Rocio Casañas, Juan José Gil, María Torres, Jessica Barón Martí, Laia Mas Expósito, Lluís Lalucat i Jó

• español

  El objetivo del estudio es evaluar la satisfacción de un programa de educación social, emocional y alfabetización (PESEA) en salud mental para adolescentes que viven en centros residenciales de atención educativa (CRAE) de Barcelona, así como describir su salud emocional y mental. Participan 14 jóvenes con una edad media de 13,57 años (DE 1,55) de tres CRAE. El programa PESEA es considerado interesante, útil y práctico; muestra una adherencia alta y, por tanto, estaría indicado para promover el bienestar mental y la alfabetización en salud mental en estos jóvenes.

• català

  L'objectiu de l'estudi és avaluar la satisfacció d'un programa d'educació social, emocional i alfabetització (PESEA) en salut mental per a adolescents que viuen en centres residencials d'atenció educativa (CRAE) de Barcelona, així com descriure’n la salut emocional i mental. Hi participen 14 joves amb una edat mitjana de 13,57 anys (DE 1,55) de tres CRAE. El programa PESEA és considerat interessant, útil i pràctic; mostra una adherència alta i, per tant, estaria indicat per promoure el benestar mental i l'alfabetització en salut mental en aquests joves.

• English

  The study aims to evaluate the satisfaction of a social, emotional, and literacy education programme (PESEA) in mental health for adolescents living in residential educational care centres (CRAE) in Barcelona, as well as to describe their emotional and mental health. Fourteen young people with an average age of 13,57 (SD 1,55) from three CRAE participated. PESEA programmes are considered interesting, useful, and practical; it shows high adherence and would therefore be suitable for promoting mental wellbeing and mental health literacy in these young people.