L' altre mirada. Flipar i burxar – 2. Adolescents de 13 a 16 anys

• Capdevila, Isabel ^[1] ; Sala, Lídia ^[2] ; Gispert, Dolors ^[3]
  1. [1] Cap d’estudis IES Joanot Martorell
  2. [2] Coordinadora Pedagògica IES Joanot Martorell
  3. [3] EAP B-40. EAP Esplugues

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• Localización: Àmbits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 19, 2007 (Ejemplar dedicado a: Hivern 2007 (1a època)), págs. 50-54
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • La otra mirada. Flipar y hurgar - 2. Adolescentes de 13 a 16 años
  • The other look. Flip and tackle - 2. Teenagers 13-16 years old
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• Resumen
  • español

    En este artículo se recogen las reflexiones en torno a la escolarización compartida como recurso inclusivo en la sociedad y en el propio IES, tomando como referencia la que llevan a cabo el IES Joanot Martorell y el Aula Taller de Cornellà de Llobregat.

    La Tutoria semanal en el IES permite no perder el vínculo con el centro y posibilita una integración a tiempo parcial que facilita conseguir el Graduado en ESO a determinados alumnos.

  • català

    En aquest article es recullen les reflexions al voltant de l'escolarització compartida com a recurs inclusiu en la societat i en el propi IES, prenent com a referència la que duen a terme l'IES Joanot Martorell i l'Aula Taller de Cornellà de LlobregatLa Tutoria setmanal a l'IES permet no perdre el vincle amb el centre i possibilita una integració a temps parcial que facilita aconseguir el Graduat en ESO a determinats alumnes.

  • English

    This article gathers the reflections around the shared schooling as an inclusive resource to the society and to the IES, taking as a reference the one that carry out the IES Joanot Martorell and the Aula Taller of Cornellà de Llobregat. The weekly Tutorial in the IES allows not to lose the link with the center and makes possible a partial time integration that facilitates the students to Graduate.