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Brandon Vinicio Rivera Ibarra, Melissa Estefanía Saltos Reyna, Juliana Estefanía Jara Mieles, Evelin Katherine Vélez Vera
En la presente investigación se implementa una estrategia metodológica dirigido al curso de 10mo “B” de la Unidad Educativa “La Concordia” con un total de 35 estudiantes y 10 autoridades, para incentivar el correcto uso de las redes sociales, teniendo como objetivo principal instruirlos o direccionarlos acerca de este tema y el tener la supervisión adecuada por parte de padres de familia y a la vez el personal docente de la institución donde se están formando dichos estudiantes, logrando así que los adolescentes comprendan el buen uso del internet como sus beneficios, ventajas, desventajas y riesgos. Dentro de éste proyecto se aplicó distintos métodos como el deductivo y el inductivo en el que se implementó diferentes tipos de investigación utilizando la observación y las encuestas, las cuales son factores importantes para llegar al resultado esperado dentro de la investigación.
In this research a methodological strategy is implemented for the 10th grade “B” course of the Educational Unit “La Concordia” with a total of 35 students and 10 authorities, to encourage the correct use of social networks, having as main objective to instruct or direct them about this topic and to have adequate supervision by parents and at the same time the teaching staff of the institution where these students are being formed, thus achieving that adolescents understand the proper use of the internet as its benefits, advantages, disadvantages and risks. Within this project different methods were applied such as deductive and inductive methods in which different types of research were implemented using observation and surveys, which are important factors to reach the expected result within the research.
Nesta pesquisa, é implementada uma estratégia metodológica para o curso "B" do 10º ano da Unidade Educacional "La Concordia", com um total de 35 alunos e 10 autoridades, para incentivar o uso correto das redes sociais, com o objetivo principal de instruí-los ou direcioná-los sobre esse tópico e ter uma supervisão adequada dos pais e, ao mesmo tempo, do corpo docente da instituição onde esses alunos estão sendo formados, garantindo assim que os adolescentes entendam o uso adequado da Internet como seus benefícios, vantagens, desvantagens e riscos. Nesse projeto, foram aplicados diferentes métodos, como o dedutivo e o indutivo, nos quais foram implementados diferentes tipos de pesquisa por meio de observação e levantamentos, que são fatores importantes para alcançar o resultado esperado na pesquisa.
