The visuo-haptic and haptic exploration of letters increases the kindergarten-children¿s understanding of the alphabetic principle

• Autores: Pascale Colé, Florence Bara, Edouard Gentaz, Liliane Sprenger-Charolles
• Localización: Cognitive development, ISSN 0885-2014, Vol. 19, Nº. 3, 2004, págs. 433-449
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1016/j.cogdev.2004.05.003
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