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Claudio Tascón Trujillo
Los cambios proyectados por la Reforma Educativa están demandando que el trabajo del profesorado requiera cada vez más de una labor de equipo. Es a través de la reflexión y de la cooperación como los profesores han de implicarse en un proceso de investigación y reflexión sobre su propia práctica educativa.
De todos modos, resulta fácil hablar de la importancia del trabajo en equipo, pero no resulta sencilla su implementación en la dinámica de trabajo de las organizaciones educativas porque es necesario un cambio de actitudes, fenómeno por otra parte complejo, porque afecta a disposiciones internas de los sujetos, y además debe darse una transformación de la práctica cotidiana, es decir, un cambio en la cultura organizacional de los centros.
Por tanto, de alguna manera, las capacidades y estrategias para trabajar en grupo de manera operativa y eficaz es un tema a potenciar de cara a la formación y el desarrollo profesional del profesorado.
