Examen de la memoria y procesos de aprendizajes para niños (curva de Luria)

• José León Carrión ^[1] ; Juan M. Barroso y Martín ^[1] ; José F. Calvo Mauri ^[1] ; Salvador Hernández Lozano ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Nº. 37, 1993, págs. 71-90
• Idioma: español
• DOI: 10.55414/y3v8rj65
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• Resumen

  • El presente trabajo ofrece datos objetivos, cualitativos y cuantitativos, de los procesos de aprendizaje y de memoria en niños. Se ofrece una prueba de examen de tales procesos que se deriva de la teoría neuropsicológica de A. R. Luria. Se aportan datos de normalidad y se describe el desarrollo evolutivorde la memoria a corto plazo y del proceso de aprendizaje que se estudia, en niños normales de diferentes edades (6-14 años). Esta prueba puede ser utilizada para explorar el funcionamiento normal así como los problemas que generalmente se observan en la edad escolar referidos a la memoria y al aprendizaje.