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Málaga, España
Granada, España
En el contexto de relaciones de equivalencia entre estímulos, se estudia la importancia de la relación simétrica, como relación previa y necesaria, para que aparezca la relación transitiva y se forme esa equivalencia. El procedimiento utilizado ha sido igualación a la muestra, con modificaciones respecto a las contingencias (reforzamiento/tiempo-fuera), la estructuración del entrenamiento y las pruebas, y cuatro estímulos como comparaciones. Los resultados Muestran que en aquellos sujetos que aparece la relación simétrica plenamente, se crea también la transitiva; y en aquellos que aparecen errores no surge la transitiva, sin embargo sí lo hace tras el entrenamiento explícito de la relación simétrica. Se discuten las variables de procedimiento, las características de la simetría las condiciones necesarias y suficientes para la equivalencia.
