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Sevilla, España
Se analizan las relaciones entre la familia y la escuela en cuanto afecta a la educación de niños y niñas, prestando atencién a las expectativas que progenitores y profesorado generan reciprocamente a propósito de la educación de quienes para unos son su progenie y para otros su alumnado. Un segundo punto de interés se centra en lo que la familia puede hacer para facilitar el éxito escolar de sus hijos e hijas y nos conduce a la necesaria colaboración entre la familia y la escuela cuando aparecen comportamientos problemáticos. Por útltimo se revisa el problema de la disciplina familiar y escolar y se ofrecen algunas orientaciones para facilitar el planteamiento conjunto de normas básicas de organización y control del comportamiento.
