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Miguel Sassano
El Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (TDC) es una alteración frecuente, aunque a menudo poco diagnosticada, sobre todo en niños durante la etapa escolar. Muchos de ellos son considerados como “torpes” o con “dispraxia” ya que presentan dificultades en diferentes áreas motrices que interfieren en numerosas actividades de la vida diaria, como en el rendimiento académico e incluso sobre la autoestima. Los niños prematuros, especialmente los más prematuros, ya sea por peso al nacimiento o por la edad gestacional, constituyen un grupo de riesgo especial para la aparición de este tipo de alteración. El mejor conocimiento del mismo permitirá identificar a aquellos niños con mayor riesgo de desarrollarlo, así como la realización de un diagnóstico y tratamiento precoz.
Developmental Coordination Disorder (DCD) is a frequent alteration, although often little diagnosed, especially in children during the school stage. Many of them are considered «clumsy» or with «dyspraxia» since they have difculties in different motor areas that interfere with numerous activities of daily life, such as academic performance and even self-esteem. Premature children, especially the most premature, either by birth weight or gestational age, constitute a special risk group for the appearance of this type of alteration. The best knowledge of it will allow the identification of those children with the highest risk of developing it, as well as the realization of an early diagnosis and treatment.
