En este artículo se plantea una reflexión sobre los aspectos que se están teniendo en cuenta a la hora de afrontar la Calidad de la Educación en las Universidades y a partir de ese punto proponer otras facetas y variables que se podrían desarrollar en dicho proceso evaluador dentro del contexto de un análisis de la Calidad de Vida Laboral de los miembros de dicha organización, desde el estudio de variables de proceso y no sólo de producto.