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Anyerson Stiths Gómez Tabares, Montoya Arenas David Andrés, Correa Duque María Cristina
El rol parental en el desarrollo prosocial de niños y adolescentes es un tema relevante en las ciencias sociales. Aunque la psicología ha investigado las competencias parentales y las conductas prosociales, no se han analizado sus tendencias de investigación. El objetivo de este trabajo es analizar la producción científica y las tendencias de investigación sobre la relación entre parentalidad y conductas prosociales en niños y adolescentes. La búsqueda bibliográfica se efectuó en la base de datos Web of Science. Se emplearon las herramientas bibliometrix, Sci2 Tool y Gephi. Los resultados resaltan la importancia actual de los factores contextuales e interculturales en el estudio de la parentalidad y el desarrollo prosocial. Las principales tendencias de investigación se enfocaron al análisis de la mediación de factores emocionales y morales entre las prácticas parentales y las conductas prosociales en adolescentes; la crianza y factores psicológicos asociados al desarrollo prosocial en la infancia y las prácticas de crianza asociadas al comportamiento prosocial y antisocial en adolescentes. Se concluye que factores psicológicos como la empatía, el afecto positivo y la autoeficacia emocional, así como los valores familiares, influyen en el desarrollo prosocial de niños y adolescentes mediante prácticas y estilos de crianza positivos.
The parental role in the prosocial development of children and adolescents is a relevant topic in the social sciences. Although psychology has investigated parental competencies and prosocial behaviors, its research trends have not been analyzed. The aim of this paper is to analyze the scientific production and research trends on the relationship between parenting and prosocial behaviors in children and adolescents. The bibliographic search was carried out in the Web of Science database. The bibliometrix, Sci2 Tool and Gephi tools were used. The results highlight the current importance of contextual and intercultural factors in the study of parenting and prosocial development. The main research trends focused on the analysis of the mediation of emotional and moral factors between parenting practices and prosocial behavior in adolescents; parenting and psychological factors associated with prosocial development in childhood; and parenting practices associated with prosocial and antisocial behavior in adolescents. It is concluded that psychological factors such as empathy, positive affect and emotional self-efficacy, as well as family values, influence prosocial development in children and adolescents through positive parenting practices and styles.
