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María Laura Lachalde, Constanza Salas
La visa working holiday es la actividad ocupacional turística que realizan jóvenes entre 18 y 35 años de edad en destinos extranjeros. Elegir llevar a cabo esta práctica requiere problematizar un presente y las posibilidades para poder viajar, además de preguntarse los motivos y factores que influyen en esta decisión. Por esta razón, se plantean y articulan conceptos clave de la orientación como especialidad de la psicología para reflexionar acerca de la importancia del acompañamiento de profesionales especializados, orientadores con conocimientos actualizados, al momento en el que la persona que consulta investiga realidades ocupacionales. Este tipo de elección (working holiday) puede darse, por ejemplo, una vez finalizada una carrera universitaria, por lo cual nos interrogamos acerca del futuro de aquellos profesionales que se mantuvieron trabajando en el exterior con labores ajenas a su título universitario y las posibilidades que, como orientadores, tenemos para intervenir. Estos planteos se realizan desde el marco teórico de la orientación vocacional y basándonos en una experiencia concreta de elección de una working holiday luego de graduarse de una carrera universitaria.
The working holiday visa is the tourist occupational activity carried out by young people between 18 and 35 years of age in foreign destinations. Choosing to carry out this practice requires problematizing a present time and the possibilities to be able to travel, in addition to asking oneself the reasons and factors that influence this decision. For this reason, key concepts of guidance as a specialty of psychology are raised and articulated to reflect on the importance of the accompaniment of specialized professionals, guidance counsellors with updated knowledge at the moment in which the person who consults investigates occupational realities. This type of choice (working holiday) can take place, for example, after finishing a university degree; for this reason, we question ourselves about the future of those professionals who continued working abroad with tasks unrelated to their university degree and about the possibilities that, as guidance counsellors, we have in order to intervene. These proposals are made from the theoretical framework of vocational guidance and based on a specific experience of choosing a working holiday after graduating from a university degree.
