Traducción y validez del Literacy of Suicide Scale Short Form en población peruana

• Baños-Chaparro, Jonatan ^[1] ; Lamas Delgado, Fernando ^[2] ; Jacobi-Romero, Dante Jesus ^[3] ; Marín-Contreras, Johnny ^[4] ; Ynquillay-Lima, Paul ^[5]
  1. [1] Universidad Científica del Sur

     Universidad Científica del Sur

     Perú

     
  2. [2] Universidad Ricardo Palma

     Universidad Ricardo Palma

     Perú

     
  3. [3] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
  4. [4] Universidad de San Martín de Porres

     Universidad de San Martín de Porres

     Perú

     
  5. [5] Institución Educativa José Carlos Mariátegui

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• Localización: Psicología, Conocimiento y Sociedad, ISSN-e 1688-7026, Vol. 13, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Psicología, Conocimiento y Sociedad (Agosto-Octubre 2023)), págs. 5-28
• Idioma: español
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• Resumen

  • La educación sanitaria implica a los profesionales y población general en la alfabetización en salud mental y física para aumentar la búsqueda de ayuda y reducir el estigma. El suicidio es un problema frecuente en población general que afecta a los familiares, red social y profesionales de la salud , siendo necesario una mayor alfabetización sobre las conductas suicidas. El objetivo del estudio fue realizar la traducción al español y validación del Literacy of Suicide Scale Short Form (LOSS-SF) en adultos peruanos de población general. La investigación es de tipo instrumental y participaron 1020 adultos. La traducción inversa se utilizó para la versión en español. Se estimó un modelo Rasch y funcionamiento diferencial del ítem (DIF). En promedio, los participantes tuvieron mayor dificultad con los ítems asociados con los factores de riesgo (26.6% de aciertos) y signos o indicadores del suicidio (26.9% de aciertos), y la menor dificultad con el tratamiento y prevención (57.7% de aciertos). Se evidenció una adecuada validez de contenido (V > .70) y losítems 11 y 12 tuvieron el mayor parámetro de discriminación. Además, no hubo evidencia de DIF según sexo y el LOSS-SF es más útil en niveles medios y altos del constructo. En conclusión, la versión en español del LOSS-SF presenta fuentes de evidencias de validez basadas en el contenido, estructura interna, confiabilidad e invarianza según sexo. Se recomienda su uso en población general adulta y comparaciones según sexo, siendo útil en programas de prevención y actividades de concientización sobre el suicidio.