Acceso usuarios
Norma Guayllas Sarango, Cristina Juca Castro
Las redes sociales se han convertido en recursos esenciales para la ciudadanía moderna en todos los aspectos de la vida. Es una necesidad en toda su dimensión para la sociedad, y la educación no es una excepción. El uso de las redes sociales de alguna manera podría mejorar el rendimiento de los estudiantes en el aprendizaje del idioma Inglés. La propuesta de estudio tiene como objetivo investigar que redes sociales son las más utilizadas por los estudiantes del “Colegio Nabón” e incorporar el uso de las mismas en una planificación como ejemplo para motivar y ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades de escritura en Inglés en un ambiente dinámico. Se aplicaron métodos de investigación cuantitativos y cualitativos para llevar a cabo esta propuesta de este estudio. El instrumento utilizado en este estudio incluye un cuestionario de encuesta para estudiantes de tercer año de secundaria de la carrera de informática. En este proceso, los estudiantes demostraron libertad de expresión en la encuesta debido a que ellos utilizan redes sociales en su vida diaria. Por otra parte, los resultados obtenidos revelaron puntos de vista positivos sobre el uso de las redes sociales, tales como el uso de Facebook, WhatsApp y TIKTOK. La propuesta de investigación sugiere que los profesores deberían cambiar los métodos de enseñanza para que sus clases sean más interesantes, aplicando estrategias innovadoras.
Social Networks have become essential resources for modern citizens in all aspects of life. It is a need in the whole features of society, and education is not an exception. The use of social media somehow could improve the students’ achievement in English language learning. The research proposal aims to investigate which Social Networks are the most useful for students from “Nabón High School” and incorporate social media in a lesson plan sample to motivate and help learners to develop their English Writing Skills in a dynamic context. Quantitative and qualitative research methods were used to carry out this study. The instrument used in this study includes a survey questionnaire that was conducted for students in Third Grade high school in a major computing system. During this process, students demonstrated their freedom of expression in the survey due to their practice through social media connections in their daily life. On the other hand, the gathered data revealed positive viewpoints on using Social Networks such as Facebook, WhatsApp, and TIKTOK. The research proposal suggests that teachers should change their teaching methods in order to make their classes more interesting by applying innovative strategies
As redes sociais se tornaram recursos essenciais para os cidadãos modernos em todos os aspectos da vida. É uma necessidade em todas as características da sociedade, e a educação não é uma exceção. O uso das redes sociais de alguma forma poderia melhorar o desempenho dos estudantes no aprendizado da língua inglesa. A proposta de pesquisa visa investigar quais Redes Sociais são as mais úteis para os estudantes do "Nabón High School" e incorporar as mídias sociais em uma amostra de plano de aula para motivar e ajudar os estudantes a desenvolver suas habilidades de redação em inglês em um contexto dinâmico. Métodos quantitativos e qualitativos de pesquisa foram utilizados para realizar este estudo. O instrumento utilizado neste estudo inclui um questionário de pesquisa que foi conduzido para estudantes do ensino médio do terceiro grau em um grande sistema de computação. Durante este processo, os estudantes demonstraram sua liberdade de expressão na pesquisa devido a sua prática através de conexões de mídia social em sua vida diária. Por outro lado, os dados coletados revelaram pontos de vista positivos sobre o uso de Redes Sociais como Facebook, WhatsApp e TIKTOK. A proposta da pesquisa sugere que os professores devem mudar seus métodos de ensino a fim de tornar suas aulas mais interessantes, aplicando estratégias inovadoras
