El análisis de la actividad como herramienta de intervención en terapia ocupacional

• Bullón Benito, Elisa ^[1] ; Álvarez Mar´tinez, Antonio Javier ^[1] ; Carpena Niño, María Gracia ^[3] ; Calvo Arenillas, José Ignacio ^[2]
  1. [1] Universidad Europea Miguel de Cervantes

     Universidad Europea Miguel de Cervantes

     Valladolid, España

     
  2. [2] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
  3. [3] Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle

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• Localización: International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: ABOUT THE SOCIAL AND THE MENTAL HEALTH), págs. 39-54
• Idioma: español
• DOI: 10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2473
• Títulos paralelos:
  • Activity analysis as a tool for intervention in occupational therapy intervention tool in occupational therapy
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• Resumen
  • español

    El análisis de la actividad es una herramienta fundamental dentro de la Terapia Ocupacional, ya que aporta conocimiento específico de los requerimientos y características de la misma. Esto hace posible que estos profesionales puedan facilitar o promover el desempeño autónomo de personas con diferentes dificultades. Por este motivo, se considera uno de los contenidos básicos a impartir dentro de los títulos de grado que habilitan a estos profesionales y resulta relevante conocer cómo se está llevando a cabo, ya que repercute en las intervenciones realizadas con diferentes usuarios del servicio. Con este objetivo, se realizó una consulta sobre el conocimiento y uso de esta herramienta a tres colectivos: terapeutas ocupacionales formados en España, alumnos y docentes actuales del grado en terapia ocupacional en España. Este aportó información de interés para favorecer estrategias que proporcionen un mayor conocimiento de la ocupación por parte de este colectivo y con ello, promover el crecimiento de la profesión y la identidad ocupacional de los terapeutas ocupacionales.

  • English

    Activity analysis is a crucial tool within Occupational Therapy, it provides specific information on its requirements and characteristics of the activity. This professionals are able to facilitate or promote the autonomous performance in every occupation of peoplesuffering from different difficulties. It isconsidered one of the keycontents to be taught within undergraduate degrees which qualify these professionals. Therefore, it is pertinent to discover how it is being carried out in Spains, as it affects the interventions performed among different users of the service. A survey among three main groups was conducted: a group of occupational therapists qualified in Spanish universities, current students, and lecturers studying and working in Occupational Therapy Degrees in Spain. The results from this survey suggest interesting information to promote strategies that would improve activity analysis learning and use, by students and occupational therapists. This could promote the visibility, occupational identity, and value of this profesión in our country. 

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