Acceso usuarios
Estefanía Santurde del Arco, José Antonio del Barrio del Campo
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurobiológico caracterizado por una dificultad o incapacidad para mantener la atención voluntaria frente a actividades, tanto académicas como cotidianas, unida a la falta de control de impulsos. Es un trastorno crónico, sintomáticamente evolutivo y de probable transmisión genética (American Psychiatric Association [APA], 2002).
Este trabajo tiene como objetivo principal concienciar sobre los beneficios que puede tener una intervención en apego en los casos de niños con una sospecha de probable TDAH que a su vez se constate un vínculo de apego inseguro
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a neurobiological disorder characterized by a difficulty or incapability to maintain the voluntary attention opposite to activities, so much academic as daily joined, to the absence of control of impulses. It is a chronic disorder, evolutionary and of probably genetically transmission (American Psychiatric Association [APA], 2002).
This work takes as a main target to make aware on the benefits that an intervention in attachment can have with a treatment approach in the children’s cases with a suspicion of ADHD who states a tie states of insecure attachment
