Acceso usuarios
Maen Ahmad Mahmoud Sha’lan
Objetivos: este estudio tuvo como objetivo identificar el efecto del uso de la tecnología de realidad virtual, VR BOX, para aprender la habilidad de tiro de balonmano para estudiantes de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Mutah.
Metodología: El estudio utilizó el enfoque experimental con un diseño de dos vías utilizando un grupo experimental y uno de control, comparando la medición previa y posterior para cada grupo y luego comparando los dos grupos. La población de estudio consistió en (54) estudiantes inscritos en el curso de balonmano (1) en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Mutah para el semestre de verano 2020/2021. Además, la muestra de estudio consistió en (30) estudiantes que fueron elegidos al azar, y la muestra de estudio se dividió en dos grupos, con (15) estudiantes para el grupo experimental aprendiendo la habilidad de disparar utilizando la tecnología de realidad virtual, VR BOX, para (6) semanas, con dos encuentros por semana, y (15) para el grupo control, aprendiendo la destreza del tiro por el método tradicional, durante (6) semanas, con dos encuentros por semana. La prueba de precisión se utilizó para recopilar los datos del estudio.
Resultados: El estudio concluyó que el uso del aprendizaje con Realidad Virtual, utilizando VR BOX, contribuyó positivamente al aprendizaje de la habilidad de tiro de Handball, y el uso del método tradicional contribuyó positivamente al aprendizaje de la habilidad de tiro de Handball, y los integrantes de la grupo experimental que utilizó Realidad Virtual, utilizando VR BOX como método educativo para los integrantes del grupo de control que utilizaron el método tradicional en el aprendizaje de la habilidad de tiro de Balonmano.
Conclusión: El estudio recomendó el uso de VR BOX (Caja de realidad virtual) como uno de los métodos y herramientas de enseñanza modernos para aprender la habilidad de tiro de balonmano, realizando cursos educativos para profesores de educación física (profesores de educación física) para enseñarles cómo usar la realidad virtual, usando VR BOX en la enseñanza y proporcionando VR BOX como una herramienta educativa en las universidades de educación física.
Objectives: This study aimed to identify the effect of using Virtual Reality Technology, VR BOX, to learn the shooting skill of Handball for students of the College of Sport Sciences at Mutah University.
Methodology: The study used the experimental approach with a two-way design using an experimental and a control group, by comparing the pre and post measurement for each group and then comparing the two groups. The study population consisted of (54) students enrolled in the Handball course (1) in the College of Science Sports, Mutah University for the summer semester 2020/2021. Moreover, the study sample consisted of (30) students who were randomly chosen, and the study sample was divided into two groups, with (15) students for the experimental group learning the shooting skill using Virtual Reality Technology, VR BOX, for (6) weeks, with two meetings per week, and (15) for the control group, learning the shooting skill using the traditional method, for (6) weeks, with two meetings per week. The accuracy test was used to collect the study data.
Results: The study concluded that the use of learning with Virtual Reality, using VR BOX, contributed positively to learning the shooting skill of Handball, and the use of the traditional method contributed positively to learning the shooting skill of Handball, and the members of the experimental group that used Virtual Reality, using VR BOX as an educational method for the control group members who used the traditional method in learning the shooting skill of Handball.
Conclusion: The study recommended using VR BOX (Virtual Reality Box) as one of the modern teaching methods and tools to learn the shooting skill of Handball, holding educational courses for PE teachers (physical education teachers) to teach them how to use Virtual Reality, using VR BOX in teaching, and providing VR BOX as an educational tool in physical education colleges.
