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María Francisca Colodrón Gómez
En este artículo se comentan algunos conflictos deontológicos frecuentes en el ejercicio profesional de la psicología, en particular en el ámbito educativo, y se relacionan con las peculiaridades de la intervención en el entorno escolar. Las situaciones planteadas se encuadran en dos grandes principios éticos de la profesión: consentimiento para la intervención y confidencialidad de la información obtenida, aunque se abordan también otros, como la pertinencia de la propia intervención y la capacitación profesional.
